Khoá tập huấn giáo dục trị liệu và xã hội trị liệu
Tổ chức bởi Quỹ Eurasia
Tháng 4 năm 2012 tại trung tâm Tịnh Trúc Gia, TP Huế

Chủ đề : Cuộc sống của những giác quan, chiều hướng giáo dục và trị liệu của kinh nghiệm thuộc về giác quan (nghiệm giác)

Mục đích của khoá tập huấn
Đầu: Những học viên tham gia hiểu được tầm quan trọng của giáo dục và trị liệu về các giác quan trong lãnh vực giáo dục trị liệu và xã hội trị liệu.

Tim : Những học viên tham gia có khả năng vận động sự sáng tạo về nghệ thuật và sư phạm, để có thể thiết kế những công cụ sư phạm và những tình huống thuận lợi cho sự phát triển các giác quan.

Tay : Những học viên tham gia có khả năng tạo những thiết bị cụ thể thuận lợi để đánh thức và kích thích các giác quan trong phạm vi hoàn cảnh công việc (trường học, xưởng hướng nghiệp, trung tâm)

Thành phần nội dung

• Sự khởi đầu giác quan ở trẻ và tầm quan trọng của nó cho quá trình phát triển.
• Mười hai giác quan theo quan điểm của nhà triết học Rudolf Steiner : các giác quan thuộc về thân thể, các giác quan thuộc về cảm xúc, các giác quan thuộc về nhận thức và xã hội, và sự liên quan của các giác quan với 3 “chu kỳ thất niên” đầu tiên.
  
• Bốn nguồn dinh dưởng theo triết lý phật giáo : thức ăn, tri giác, ý niệm và hành động.
  

Thành phần nội dung của các nhóm làm việc : Các phương pháp tiếp cận thuận lợi cho việc kích thích các giác quan

• Làm thế nào thức tỉnh các giác quan ở trẻ, ở thẻ vị thành niên và thanh niên ?
• Làm thế nào sử dụng nghiệm giác trong giáo dục?
  
• Làm thế nào để kích thích các giác quan và hướng tói việc điều trị ?
  
• Làm thế nào để đánh giá sự phát triển giác quan và vận động ở trẻ nhỏ ?

Thành phần cấu trúc
Trước hội thảo:
Những thành viên tham gia (lập theo nhóm) sẽ đóng góp những bài đã được chuẩn bị trước và giới thiệu trong phần thảo luận của buổi chiều :

• Trường Thuận Thành : Sự bù đấp cho thính giác (bằng thị giác, xúc giác…), vài bài tập thực hành với các em khiếm thính.
• Trường Tình Thương: Những bài tập thực hành để kích thích các xúc giác, giác quan cân bằng, giác quan vận động.
• TTG : Những bài tập thực hành để kích thích giác quan xã hội, tri giác của người khác, ngôn ngữ, lắng nghe.
  Chương trình tập huấn :

Thời gian	Thứ 4, 11/4	Thứ năm, 12/4	Thứ sáu 13/4
08h00 - 08h15	Khởi động Andres Pappe	Khởi động Andres Pappe	Khởi động Andres Pappe
08h15 - 09h00	Hội thảo HA Vinh Tho	Hội thảo Ha Vinh Tho	Hội thảo Ha Vinh Tho
09h15 - 11h30	Làm việc nhóm	Làm việc nhóm	Làm việc nhóm
11h30 - 13h30	Nghĩ trưa	Nghĩ trưa	Nghĩ trưa
13h30 - 16h00	Làm việc nhóm	Làm việc nhóm	Làm việc nhóm
16h00 - 16h30	Tổng kết	Tổng kết	Tổng kết

Giáo viên hướng dẫn các lớp làm việc nhóm :

1. Andres Pappe và Phạm Văn Tú : Nhạc, kịch, trò chơi tập thể, các giác quan nhận thức và xã hội.
2. Sara Serrano và Françoise Marcadé : Đánh thức cơ thể theo phương pháp Padovan, bài tập thực hành để kích thích các giác quan cảm xúc.
3. Sabrina Alberti và Phan Tố Trinh: Những chiều hướng tâm lý trong sự phát triển.
4. Trần Minh Khánh và Lisi HaVinh : Kiểm tra sự phát triển ở trẻ nhỏ.

Giáo viên tập huấn :
Phan Tố Trinh : Giáo viên chuyên biệt của trường Tiểu Học Thuận Thành từ năm 2000, kiêm quản lý của trung tâm Tịnh Trúc Gia.
Phạm Văn Tú : Giám đốc trung tâm Tịnh Trúc Gia, kiêm phụ trách xưởng hướng nghiệp.
Andres Pappé : Giáo viên chuyên biệt, đào tạo và kiêm giám đốc trung tâm Perceval, Thụy Sỹ từ 1984.
Trần Minh Khánh : Giáo viên chuyên biệt tốt nghiệp tại Thụy Sỹ. Trưởng đại diện của Quỹ Eurasia tại Việt Nam.
Françoise Marcadé : Giáo viên chuyên biệt, nhà nghệ thuật trị liệu và đào tạo với 33 năm kinh nghiệm.
Lisi Hà Vĩnh : Giáo viên chuyên biệt, giám đốc Quỹ Eurasia.
Hà Vĩnh Thọ : Giáo sư, nhà đào tạo, chủ tịch Quỹ Eurasia.
Sabrina Alberti : Giáo sư HES, nhà tâm lý học, nhà vật lý trị liệu.
Sara Martine Serrano : Giáo viên chuyên biệt với nhiều năm kinh nghiệm chuyên môn về trẻ em cũng như người lớn khuyết tật.